2020清華大學研究生新生大數據出爐，據院方統計公布，今年共有9400余名研究生成為清華園的新主人，其中年齡最小的博士生僅18歲，網友直呼“別人家的孩子”！

8月25日，清華大學迎來2020級研究生報到的日子，共計報到研究生9400余人，其中約有35%為博士生，65%為碩士生，碩士生新生中，全日制碩士生占比63%，博士生新生中，全日制博士生占比89%。

在新生入學年齡方面，跨度很大，大多同學年齡集中在20至29歲之間，年齡最小的碩士生19歲，而年齡最小的博士生僅有18歲，這位年齡最小的博士生本科來自清華大學。

為什么別人家的孩子這么會念書，而自己家的孩子考個好大學都難，其中是有原因的，歸根結底還是家長們教育孩子的方式有問題，要想讓孩子贏在起跑線上，就得因材施教。

挫折教育是東方人喜歡使用的教育方式，讓孩子從挫折中學得經驗，獲得成長的力量，我也相信挫折教育有其獨特的力量，孩子能夠從挫折中獲得更加深刻的動力。

但是，挫折教育并不適用于每個孩子，也不可以長期使用，畢竟每個孩子有不同的性格，有的堅強，有的柔軟，有的孩子能在打擊中奮起直追，有的則需要夸獎才會更加自信和努力，孩子比大人想象的更加復雜。

也許教育沒有統一的標準，但對于、父母來說，最基本的一點就是花時間去認識自己的孩子，去了解、去觀察，才能叫做認識，而不是想當然，如果父母沒有太多的時間和孩子相處，可能只能看到孩子的某個特征。

對待孩子的優點，我們不妨及時夸獎，多加稱贊，但缺點則應該和孩子私下去溝通，也不要隨意對別人談論孩子的缺點，更不應該當著孩子的面，這樣的好處在于：建立孩子的自信，同時讓孩子覺得父母非常尊重他。