針對不同年齡段的孩子，找到合適的性教育方式；正視孩子提出的問題，不避諱、不搪塞，才是最正確教育方式。
“媽媽，我是怎么來的?”
中國父母在回答這個問題上總是極具創(chuàng)造力，只有你想不到的，沒有不敢說的，除了真話。
到底從幾歲開始性教育比較合適呢？
怎么找到合理的契機呢？
我應(yīng)該怎么引導跟孩子呢？
在我還沒想好這個問題時，某一天它就突然的出現(xiàn)了。猝不及防。
七歲的奶豆在看了我寫的《35歲二胎媽媽的生產(chǎn)經(jīng)歷》后，對生寶寶這件事很是好奇，并對文章中寫到的“醫(yī)生說我已經(jīng)開了三指”產(chǎn)生了困惑。
奶豆跑去問爸爸，爸爸借口避開了。奶豆跑去問婆婆，婆婆呵斥說“小孩子懂啥？別瞎問！”。
孩子委屈看著我，那小模樣著實讓人心疼。
我覺得是時候給孩子講講這個問題了。
央視名嘴崔永元曾在他的節(jié)目中提起，女兒在四歲時問他:“爸爸，我是從哪里來的? ”
他很認真的從精子卵子開始，解釋了半個小時，結(jié)果女兒似懂非懂的說：“那隔壁班的石頭說他是上海來的。”
楊瀾在她的節(jié)目《你好！生活家》中，小朋友問嘉賓呂思清同樣的問題，而嘉賓反問孩子說說“你不是從家里來的嗎”。
隔著屏幕都能感覺到滿滿的的尷尬與敷衍。
很顯然，孩子對于這種赤裸裸的敷衍并不買賬，并表示“我也不知道答案是什么，但是你的答案我不滿意。”
如果說國內(nèi)父母是羞于啟齒的話，那么國外友人的回答方式可謂是腦洞大開。
寶寶不知道是從哪里來的？不存在的。
看看這些回答，總有一款適合你。
找一個熟透了的大西瓜，父母兩個小心翼翼的托舉著小寶寶，默契的擺拍。
倒數(shù)三二一！寶貝兒，你從哪里來的還用問嗎？
當然也可以像這對父母一樣未雨綢繆。
媽媽肚子為什么會變大? 因為爸爸一直在給媽媽的肚子里充氣。
一直充氣會怎么樣? 一直充氣就會“嘣”! 就會生出寶寶了。
抑或是這對父母。見證奇跡的時刻到了。
一起變變變，把寶寶變出來。
這種詼諧的表達方式很有趣，但是想就此打發(fā)寶寶的提問，只能說太傻太天真了。
“媽媽，我是怎么來的？”這個世界性大難題，每個媽媽都會遇到，你想好適合寶寶的回答方式了嗎？
答非所問，也許會留下一生的陰影
寶寶好奇的一個小問題卻讓父母絞盡腦汁。
回答的太仔細，孩子太小不適合，回答的太含糊，孩子好奇繼續(xù)問，最終一句“你長大就明白了”草草了事，不歡而散。
相比于老外們的無厘頭，中國父母的回答像考試答案一樣，高度一致。
“垃圾堆里撿來的”，“充話費送的”，“石頭縫里蹦出來的”，“商場活動買一送一的”，更有可能是女媧補天捏出來的，盤古開天地劈出來的。
看見網(wǎng)友們的評論，父母搪塞的一句玩笑話，卻深深的烙印在孩子的腦海中。
對父母的回答深信不疑。
有一天在小區(qū)里，聽見兩個娃娃聊天：
你媽媽說你是從垃圾堆撿來的，所以你就是垃圾。你才是垃圾呢！小女孩哭著跑開了。
小女孩回家會不會再次問媽媽這個問題呢？不得而知。
但是那句“你是垃圾堆撿來的，所以你就是垃圾”會一直跟著女孩，揮之不去。
孩子在成長階段，總是充滿好奇。父母的避而不談，不代表問題就不存在，相反還會對孩子的成長也起了負面影響。
我是商場買東西贈送的，所以我不乖會不會就被退回去？ 我是石頭縫里蹦出來的，所以爸爸媽媽總是生我的氣？
其實，家長們的這些回答，既不是孩子們想要的答案，也不是父母們想要告訴他們的真相。
如果告訴孩子是撿來的、買來的，孩子會覺得沮喪，會覺得自己不被重視，進而影響孩子的成長，以及性格的發(fā)展。
孩子會從父母那里聽到什么樣的回答，這并不重要。
但是他會從父母的回答中判斷自己對父母重要程度，會判斷父母對他的愛有多深。
正視問題，正面回答才是最好的方法
哈佛大學著名心理學家卡根認為：有關(guān)性教育的問題，孩子往往會從父母的語氣里獲得信息。
“我是怎么來的?” 這本就是一個沒有標準答案的問題。
不同年齡段的孩子有不同的回答方式，只要能夠正面的回答、真誠的溝通都是一次完美的親子教育。
1、充滿愛的回答
如果孩子太小，那么可以學學黃磊的回答方式。
黃磊在參加《你好！生活家》的節(jié)目中，對小朋友提出的問題是這么回答的。
“你爸爸和媽媽兩個人，他們相愛了，就結(jié)婚了，然后把你生出來了，是媽媽生的你”。
正如節(jié)目中楊瀾所說“其實孩子們也不知道什么細節(jié)，他就是想知道愛的結(jié)果就可以了”。
從這個回答中，孩子知道因為父母的相愛，才有了自己，所以自己被父母深深的愛著。
2、啟蒙式的回答
父母對待性教育的態(tài)度，決定了孩子的的接受態(tài)度。
如果孩子年齡稍大一點，爸媽們就應(yīng)該正面回答。
嘗試著用簡單的、孩子能夠理解的語言回答問題，如果孩子的好奇心問的更深入一點，就慢慢的解釋再深入一點。
兒童心理學專家金韻蓉在節(jié)目《拜托了媽媽》給出建議。
先告訴孩子你是媽媽肚子里頭生出來的，如果他們怎么樣生出來的，你可以描述的再多一點。如果他問是怎么進去的，那就再描述深一點，你看看根據(jù)孩子的興趣判斷，看看他的好奇心走到哪里。
正面的回答，不僅可以滿足孩子的好奇心，也完成了孩子的性教育啟蒙。
讓難以啟齒的性教育問題，在講故事過程中輕松完成。
3、啟發(fā)式回答
嘗試著找一個好的切入時機，慢慢的引導孩子。
節(jié)目《媽媽是超人》中，霍思燕的做法非常值得借鑒。
霍思燕帶著兒子嗯哼去給寵物貓咪做產(chǎn)檢。
看著B超屏幕上一只只小貓寶寶的圖像，嗯哼充滿好奇。
霍思燕借此機會說“嗯哼，你知道你在媽媽肚子里的時候也是這樣跳的。”
嗯哼暖心的問“如果我在你肚子里跳，那你會感覺不舒服嗎？”
霍思燕看著兒子說“你一跳的時候我可幸福了，因為通過B超可以看到你！”
本來是陪著寵物貓咪做產(chǎn)檢，卻完成了一次性教育的啟蒙課。
通過B超影像，可以直觀的看到寶寶在媽媽肚子里的樣子，也可以體會到媽媽懷寶寶的辛苦，一舉兩得呢。
這么好的親子教育方式快快學起來啊。
我們身邊還有好多類似的事例可以利用起來。
貓咪會生小寶寶，小鳥會下蛋，小魚會產(chǎn)卵，寶寶們也會有弟弟妹妹。
不用刻意的挑時機，完全可以借由自然萬物繁衍后代的現(xiàn)象解釋，生動又形象。
寶寶在成長，好奇心也在成長。
針對不同年齡段的孩子，找到合適的性教育方式。
正視孩子提出的問題，不避諱、不搪塞，才是最正確教育方式。
