最突出的表現就是重復表達相同的字音、字詞重復、語句中斷等等，而導致這種現象的原因有很多種。當孩子表達吃力時常常會有身體抽搐和表情不正常的表現。這種情況常見于兒童身上，不過通常隨著孩子逐漸長大，這種現象也會慢慢改善。此外，也有部分患者會一直持續到成年。

目前還沒有明確的發病原因，有可能是受遺傳的影響、或受到某件事情的刺激、生活中感到焦慮、某些疾病導致神經功能出錯，又或者是經常模仿口吃而改不過來。除了這些，還有些人覺得這和患者慣用右手有關；也有人從患者腦電圖與常人有異的角度出發，認為與大腦某些結構的活動增強有關。

1.遺傳因素

如有家族發病史，那么孩子的發病率為36-55%，因此有人認為該病屬于單基因遺傳病。另外，也有調查發現患者和親屬中，左撇子的比例較多，因此有人認為這與左右腦的優勢側相關。

2.軀體因素

有不少孩子在圍產期、幼兒期受到過一些不良影響，比如：母親在懷孕時出現過產前子癇癥、軀體疾病或者孩子在成長過程中罹患過某種傳染病，以致神經系統損傷，從而導致語言表達出現障礙。

3.精神因素

多數患兒受到過一些急性或者遷延性精神傷害，所以有不少專家認為這類因素才是發病的主要原因。

4.其他因素

有些還沒上過學的患兒，主要是因為其長期模仿所致。有醫學研究根據調查推斷，口吃可能與腦部的某些結構活動增強、發音肌配合得不好、基底節出現生化障礙等有關，但確切的因素還需要更進一步的研究。

總之，患者會出現這種病癥是受身、心等多重因素導致。

· 常規表現

患者往往會比較膽小，容易退卻，多數患者會比較自卑等，一般符合以下情況：

1.常發生言語、字詞句的反復或者拖長，表達不流利。

2.能夠表達內容，但是不流利。

3.與抽動癥、神經系統疾病無關。

· 具體表現

由于發音-呼吸器官出現痙攣，引起說話節奏不正常的情況，在情緒波動較大，如激動、害怕等情況下更有可能發生。其表現可能是：

1.語句的首字說不出來，或者重復首個字音；語句中間某個字音表達困難，或者反復表達一些沒有意義的音節等。

2.他們在講話時常伴隨著一些異樣的表情，如：斜嘴、擠眼等，或者是像跺腳、晃動身體等動作。

3.這些孩子常因為此病的影響而出現內向、自卑、孤僻等情況，有一部分孩子會比較容易被激怒或是容易興奮，而且常會有情緒無常、睡眠不佳等情況。

1.診斷

（1）先天利左口吃

天生就是左腦占優勢，慣用左手，但被家長強制性改變，慣用手被逼改為右手。所以其大腦中與語言相關的中樞就有兩個，一個是先天的，一個是后天的，這就致使其表達不流暢，出現此病癥。曾有報道認為此種類型的比例最高。

（2）思維過速性口吃

思維敏捷，言語表達跟不上大腦思考的速度，在臨床中，因這種原因導致的口吃患者是比較常見的。

（3）精神性口吃

在學習語言的關鍵時期遭到了精神打擊，口頭表達能力被抑制，出現失語癥。同時可能伴隨著說話時緊張、不愿意說話、孤僻或者情緒易被挑動、不穩定，行為上會表現出畏畏縮縮的樣子等。

（4）方言性口吃

由于搬遷或者其他原因導致語言環境改變，使得還在語言學習階段的孩子需要改變學習的方言類型，或者同時學習超過2門的方言。

（5）家族性口吃

家族中曾經有人患過此病，甚至不止一個，有研究者認為這和遺傳因素的影響有關；也有研究者覺得此病確實是有遺傳基礎，但是主要還是因為外界因素誘導所致。后者的觀點認為語言環境是主要因素，比如有些患兒的父母本身就患有此病，或者有些家長語速太快、含混不清，以致于孩子不能順利模仿等。

2.檢查

家長應該帶著孩子去醫院做深層次的檢查，以排除精神疾病或者神經系統出現障礙的可能。

3.治療

（1）減輕他們因為此疾病而出現的自卑情緒，盡量讓其放松。可以引導他們放慢語速、平靜地表達，慢慢掌握正常的說話節律。

（2）家長或老師在面對患兒時，應當控制好糾正的頻率和次數，不要采取懲罰措施，也不要歧視他們。

（3）積極采取合適的矯正治療方案，鼓勵他們多參加團體性活動。

（4）情況嚴重的，可以內服少量的氟哌啶醇，一般是1-2次一日，每次0.5到2.0毫克，或者使用抗焦慮的藥物。

· 糾正口吃具體方法

做父母的看到子女碰到這種生理障礙要怎么辦呢？具體可以看以下幾點：

1.不責罵、不體罰、不指責、不嘲笑孩子，所有會給他們帶來心理負擔的方式均不能采取，即使是對孩子無心的要求也不可。

2.對待他們時要有充分的耐心，不要過分關注他們的話講得怎么樣。而應是積極鼓勵他們開口表達，并且引導他們慢慢講，表達自己想到的東西。

3.必要的情況下，家長在患兒表達完自己的想法后，再用簡單的話來完整地重復孩子所說的意思。這種方式不僅能表達出家長已經聽懂，還能告訴孩子正確的表述方法。但是要注意別逼著孩子像做改錯題一樣地一遍遍重復，這只會給他們帶來壓力從而加重病情。

4.從他們的實際情況出發，帶著他們念歌謠、順口溜等，給他們講簡單的故事、笑話等。在娛樂的時間里，孩子是處于最放松的狀態，可以在跟他們玩的時候展開“不經意”的對話。此時他們在關注自己的動作，注意力被轉移，表達障礙也將有可能得到緩解。

5.讓孩子養成好的性格和心態，那些外向、膽大、信心足的孩子就算曾有過這種病癥，也會因為內心感受不是那么敏感而得到較快的改善。而心性脆弱、膽小、性情焦躁的孩子，病情可能會逐漸加重，最終引發繼發性口吃。如果孩子否定自己，認為自己確實不行，那么他就不再能勇敢地表達，這樣口吃將很難糾正。

6.不要讓孩子和有此病癥的人長時間接觸，也不要強行逼迫孩子改變慣用手。

· 糾正口吃小游戲

除了以上各位家長應該注意的一些細節外，還有一些小的游戲有助于癥狀的緩解。

1.唇部運動

2.舌頭運動

3.臉部運動

另外，像吹氣球、吹蠟燭以及用吸管喝飲料等都是非常不錯的鍛煉。

為了不讓孩子患上該病，家長一定要培養其子正確的生活習慣。對于兒童自身來說，要規律自己的作息生活、日常飲食，講衛生、不挑食。對于大人來說，在學校、在家庭中，都不應要求7歲以下的孩子背誦大段的文字或者不適合這個年齡段的詩歌、文章等，幫助孩子養成良好的表達習慣。