按照自己的判斷行動,讓孩子在一切行動面前拿出自信 “按照自己的判斷行動”是buddy的基本原則。孩子們通過運動、課外活動等各種經驗,提高自己的運動能力和溝通能力,懂得珍惜與自己同悲同喜、共同努力的朋友。

作為體育教育的一部分,我們教幼兒園的孩子跳、箱、三點倒立等體育技能。但說白了,孩子們學到的這些技能在社會上并不實用。

重要的是要傳遞給孩子們“盡力挑戰自己”、“做到最好”的精神,所以運動被用作教育手段。

換句話說,我認為企業更喜歡招收著名大學生和體育系的學生也是如此。這類學生在現實社會中的優勢在于懂得加倍努力,不斷進步。公司不就是要培養能夠積極應對好惡和逆境的人嗎?

起初,沒有一個孩子會做單杠卷。三點倒立也不例外。每個人都努力學習,努力學習。

無論什么樣的運動都很常見。如果你在三到四歲的時候體驗到“盡力而為”的真相,這對孩子們來說都是不可替代的寶貴財富。

例如,跳箱。為什么幼兒園和小學要特別購買跳箱和起跳板,在地上鋪上厚墊,讓孩子們學會跳箱?

這是為了訓練孩子們的勇氣。即使運動神經發達,沒有一定的勇氣,也不能順利跳過跳箱。通過跳箱訓練,讓孩子了解“我能行”,培養孩子不膽怯的積極精神。

當你游泳時,你害怕溺水,因為你的腳趾夠不到游泳池的底部。當單杠卷在身上時,你會因為身體漂浮在空中而感到害怕。

像這樣在運動中感到“恐懼”的時刻有很多。從小就學會逐漸克服這種“恐懼”心理,從而實現無所畏懼、勇往直前的精神。這是幼兒身心成長最重要階段必不可少的“精神教育”。

在小學運動會上,站在50米短跑比賽的起跑線上,心臟會撲通撲通地狂跳嗎?

如果比賽中像這樣緊張的心臟似乎壞了,你可能得不到第一名。不管是什么比賽,即使有一瞬間“對手比我強”、像“不能贏”這樣的不安情緒,就錯過了獎杯。

如果你認為“別人不如我強大”,心就不會緊張,成功贏得第一名不是夢。因此,在積累“我能做到”的精神中,我們最終可以培養獲勝的信心。

當孩子們努力練習互相競爭時,他們不斷地體驗到“我能做到!”“我自己做到了!”成就感。當孩子們獨立完成時,他們的眼睛閃閃發光,整個人都沉浸在滿足中。

按照自己的判斷行動,讓孩子在一切行動面前拿出自信,如果你想欣賞這種充實感和成就感,你應該在一切行動面前表現出自信。